Дошкольный возраст является началом трудового воспитания. Именно в этом жизненном периоде дети испытывают потребность в самостоятельной деятельности, формируется активная позиция, целеустремлённость.
В нашем детском саду воспитанники регулярно выполняют различные виды трудовых действий, а именно: труд в природе,различные виды ручного труда, самообслуживание, хозяйственно - бытовой труд. Под чутким руководством взрослых они принимают участие в уходе за комнатными растениями, "сажают огород",подкармливают зимующих птиц, сервируют стол перед приёмом пищи, наводят порядок в групповых комнатах и на участке детского сада.
Педагоги используют различные сюрпризные моменты, игровые приёмы,яркие иллюстрации,художественное слово , воспитывая тем самым у детей положительное отношение к труду взрослых, желание принимать в нём участие. Также хорошим стимулом к выполнению трудовых действий является оценка деятельности ребят, поощрение достигнутых результатов.
В нашем детском саду воспитанники регулярно выполняют различные виды трудовых действий, а именно: труд в природе,различные виды ручного труда, самообслуживание, хозяйственно - бытовой труд. Под чутким руководством взрослых они принимают участие в уходе за комнатными растениями, "сажают огород",подкармливают зимующих птиц, сервируют стол перед приёмом пищи, наводят порядок в групповых комнатах и на участке детского сада.
Педагоги используют различные сюрпризные моменты, игровые приёмы,яркие иллюстрации,художественное слово , воспитывая тем самым у детей положительное отношение к труду взрослых, желание принимать в нём участие. Также хорошим стимулом к выполнению трудовых действий является оценка деятельности ребят, поощрение достигнутых результатов.
На этой странице